化工检测

化工产品检验

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  《化工产品检验》是由董艳杰、陈亚东主编,2013年由高等教育出版社出版的高等职业教育应用化工技术专业教学资源库建设项目规划教材。该教材可作为高职高专、五年制高职、应用型本科院校及中职学校化工技术类专业的教材,也可供相关企业、科技人员参考

  该教材分为七个项目,主要包括工业碳酸钠的质量检验,固体氢氧化钠的质量检验,水泥的质量检验,工业苯甲酸的鉴定,乙酸乙酯的质量检验,维C银翘片中维生素C和对乙酰氨基酚的检验,化妆品中砷、铅含量的检验等内容

  《化工产品检验》由宁波职业技术学院董艳杰、陈亚东担任主编,全书由董艳杰统稿。该教材具体编写分工如下:书中项目一由董艳杰(任务1.1、任务1.2、任务1.3)、深圳职业技术学院丁文捷(任务1.4)编写,项目二由陈亚东(任务2.2)、南京化工职业技术学院王建梅(任务2.1、任务2.3)编写,项目三由丁文捷编写,项目四由常州工程职业技术学院赵欢迎编写,项目五由常州工程职业技术学院俞建君编写,项目六由吉林工业职业技术学院李春哲(任务6.2)、董艳杰(任务6.1)编写,项目七由李春哲编写。宁波职业技术学院张慧波教授对该教材进行了审阅并提出了意见

  《化工产品检验》分为七个项目,主要包括工业碳酸钠的质量检验,固体氢氧化钠的质量检验,水泥的质量检验,工业苯甲酸的鉴定,乙酸乙酯的质量检验,维C银翘片中维生素C和对乙酰氨基酚的检验,化妆品中砷、铅含量的检验等内容

  《化工产品检验》配套建设有“化工产品检验”数字课程,数字课程内容与纸质教材一体化设计,包括电子教案、演示文稿、习题解答、教学动画、微视频等板块

  《化工产品检验》的编排体系体现了高等职业教育特色,有利于“工学结合、校企合作”的人才培养模式的实施。该教材主要具有以下特色:

  1、教材根据项目化教学要求,项目为导向、任务为驱动的教学方法和手段,着眼于以“能力为中心”的编写理念,强化了技能,淡化了理论课与实验课、实训课之间的界限,实现了理论与实践内容的一体化。

  2、教材内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取围绕工作任务完成的需要来进行,同时又考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。这些内容融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求,对学生在学习过程中获得化学检验工、分析工等相关职业资格证书提供了帮助。

  3、在内容编排上,考虑到学生的认知水平安排内容,实现能力的递进。教材前半部分主要为化学分析的内容,同时根据项目的需要,引入一些仪器分析的内容,教材后半部分主要以仪器分析内容为主

  :宁波职业技术学院教师,主要从事有机化工、材料科学、环境科学与资源利用等方面的研究

  :男,教授,宁波职业技术学院化学工程学院院长、党总支副书记,浙江省高校教学名师,主要从事有机化工、职业教育、无机化工等方面的研究

  张慧波,董艳杰,陈亚东.高职应用化工技术专业课程体系改革与项目化课程建设实践[J].职业教育研究,2010(09):35-36.

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